Azok akik figyelemmel követik a Magyar Dodgeball Kupa történéseit tudhatják, hogy Kisújszállás mit jelent ennek a sorozatnak. Ezért lehet meglepő, hogy 2023 óta mindezidáig még egyszer sem rendeztünk általános iskolai versenyt ebben a városban.
A III. korcsoportosok első kisúji MDK versenyén igen csak erős mezőny jött össze, hiszen az összes eddigi kupagyőztes ott volt az indulók között. A nyitó mérkőzésen aztán rögtön fel is robbant a csarnok, hiszen a Nabok csapatát alaposan meglepték. Innen kellett összeszedni magukat, elsőként továbbjutni a csoportból és már ez sem volt egyszerű, aztán az elődöntőben komoly izgalmak közepette győztek a megyei örökrangadón a Kölcsey ellenében, míg a döntőben idén először sikerült diadalmaskodni sóskúti ellenfelükkel szemben.
Az Észak-Magyarországi selejtezőn résztvevő iskolák többször találkoztak már a fiatalabb vegyes csapatokban, érdekes volt látni mire mennek ebben a korcsoportban egymással.
A lányoknál a Sóskútiak címvédőhöz méltóan kezdtek, taktikusan és szervezetten játszva jelezték, hogy idén is komoly célokért jöttek. Aztán a játéknap második részében egy kicsit rájuk ijesztettek, de ettől függetlenül magabiztosan jutottak tovább a nagyot küzdő, rendkívül tehetséges és végelszámolásból jobban kijövő házigazdákkal egyetemben.
Legyőzni a két év óta veretlen bajnokot és aztán a végén csupán egyetlen szett ponttal lemaradni az országos döntőről, igazán furcsa helyzet, amit a kelenföldi lányok a jobbik végéről közelítettek meg. Minden tiszteletünk azért, ahogy örültek a nyakukban logó bronzéremnek és az értékes győzelemnek.
A fiúknál a Sóskútiak veretlenül abszolválták ezt a selejtező kört, mögöttük az összeszokott kelenföldiek kerültek be a májusi országos Magyar Dodgeball Kupa döntőben.
A most bemutatkozó Iskolák az utolsó mérkőzéseken már nem a vonalakkal harcoltak, így pedig egyből jöttek is a szettek. A végén jó volt látni, ahogy segítettek más csapatoknak a labdaszedésben. Bizony ezt így is lehet.
A program célja a Dodgeball szabályainak, oktatásmódszertanának, valamint technikai és taktikai alapjainak megismertetése volt, különös tekintettel arra, hogyan alkalmazható mindez a testnevelés órák keretein belül.
A délelőtt folyamán 18 pedagógus vett részt a képzésen, ahol nemcsak elméleti tudást szereztek, hanem aktív részvétellel a gyakorlatban is kipróbálhatták a sportág alapjait.
Délután pedig 18 tanulónk kapcsolódott be a foglalkozásba, akik lelkesen és energikusan sajátították el a Dodgeball alaptechnikáit és játékhelyzeteit.
Annyi kulisszatitkot el lehet még árulni, hogy az egyik tanári csapat a végén egészen addig nem volt hajlandó abbahagyni a játékot, amíg legalább egy szettet nem nyertek.
Köszönet a vendéglátásért és az aktív részvételért.
Bízunk benne, hogy hamarosan viszontlátjuk egymást a pályán is!
Az idei évben sajnos nem tudtunk újabb utánpótlás versenyeket rendezni és a bemutató edzések is elmaradtak. Ezért is indítottuk útjára augusztusban az iskolai dodgeball programunkat, amelyhez azóta már több mint 130 testnevelő tanár csatlakozott, még a határon túlról is. Azóta sem lett egyszerűbb a helyzet, de így is érkeznek a szívet melengető visszajelzések, ezekből ismertetjük most Erzsébet beszámolóját. Köszönjük!
„Sziasztok! Általános iskolai testnevelőként nagyon megtetszett nekem ez a sportág, el is döntöttem, hogy megtanítom a gyerekeimnek! Van egy tüneményes, fegyelmezett, figyelmes, érdeklődő 3.-os osztályom, akiket elsős koruk óta tanítok. Emiatt pontosan tudom, hogy mit várhatok el tőlük! Kezdetektől fogva tanítok nekik olyan játékokat is, amiket a felsősöknek, esetenként kis szabálymódosításokkal.
A nyolcadikosok a saját osztályom és nekik is már 8 éve vagyok a testnevelőjük. Jelenleg még egy hetedik osztályban tanítok tesit. Mindhárom osztálynak annyira megtetszett a dodgeball, hogy egy ideig ezt fogjuk játszani
Az első órákon csak annyi szabályt alkalmaztunk, amivel már élvezhető, játszható volt a dodgeball. Nem mértem időt és nincsenek kiállítások, inkább egy-egy hibánál azonnal megálltunk és átbeszéltük, majd folytattuk a játékot.
A hiányzások miatt most kevesebben vannak, így mindegyik osztályban 10-10 fővel játszottunk, akit kidobtak labdaszedő lett. A harmadikosok is 5 labdával és ugyan azokkal a szabályokkal játszottak, mint a többiek.
Már az első órán tudattam velük, hogy a szabályokat menet közben fogjuk bővíteni. Valójában, amit még be kéne vezetni, az a semleges terület és a játékidő, de úgy látom a nélkül is szuperül játszanak.”
